Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое...

^ Воспитатель группы продленного денька, школы-интерната:
Школьный коллектив физической культуры

Практика подтвердила жизненность «Положения о коллективе физической культуры общеобразовательной школы». В текущее время оно не является неотклонимым для выполнения и носит рекомендательный нрав. В данном разделе представлен его переработанный вариант Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., приспособленный к условиям современной школы.

^ Общие положения

Школьный коллектив физической культуры — самодеятельная организация учащихся, содействующая развитию физической культуры, спорта и туризма в школе.

^ Задачки школьного коллектива физической культуры:

Функции коллектива физической культуры:

^ Организация работы совета коллектива физической культуры.

Общее педагогическое управление деятельностью коллектива производит директор школы. Организационное и методическое управление производит учитель физической культуры Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое.... Коллектив физической культуры раз в год на собрании представителей классов избирает совет из 5-15 человек, который конкретно управляет его работой. Совет коллектива избирает из собственного состава председателя секретаря. Меж членами совета распределяются обязанности Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... по управлению комиссиями: спортивно-массовой, по пропаганде, по под­готовке публичных инструкторов и арбитров, хозяйственной и др. Совет коллектива физкультуры отчитывается один раз в году перед конференцией представителей классов. Свою работу совет организует Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... при помощи представителей классов и физоргов, являющихся конкретными устроителями физкультурных мероприятий в классах.

^ Обязанности членов коллектива физической культуры.

Член коллектива должен:

Учет и отчетность.

В школьном коллективе физической культуры ведется последующая документация:

Планирование и учет.

Внеклассная физкультурно-спортивная работа в Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... школе планируется на учебный год. В план врубаются последующие разделы: 1. Подготовка физкультурного актива. 2. Физкультурно-оздоровительная и спортивно - массовая работа. 3. Роль педагогического коллектива и родителей в организации работы пот физическому воспитанию учащихся. 4. Мед контроль Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое.... 5. Хозяйственная работа (приложение 1).

План утверждает директор школы и доводит до сведения всех учителей. Предлагаемый вариант плана следует рассматривать только как примерный: в каждой школе он составляется с учетом местных критерий.

Отдельным Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... разделом в план организации физического воспитания нужно включить работу по формированию ЗОЖ (приложение 2).

Учет внеклассной работы по физкультуре и спорту в школе - это контроль над выполнением мероприятий, предусмотренных в годичном плане. Он заключается Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... в фиксировании результатов работы, проводимой во внеурочное время. Более комфортная форма учета – в виде таблицы со последующими графами: дата; проводимое мероприятие; участники; число присутствующих; место проведения; примечания.

К числу документов, отражающих Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... внеклассную спортивно – массовую и физкультурно-оздоровительную работу в школе, относятся: журнальчик учета занятий в спортивных секциях, кружках и группах ОФП, выписки из приказов по школе на спортсменов- разрядников, молодых инструкторов и арбитров Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... по спорту, копии отчетов, книжка рекордов школы, учетно-отчетная документация по поведению и организации соревнований и спортивных мероприятий и праздничков.

О результатах физкультурно-оздоровительной и спортивно- массовой работы учитель физической культуры временами докладывает на Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... педагогическом совете, совещаниях при директоре либо на особом совещании по внеклассной и внешкольной воспитательной работе.


^ 3.2 Агитация и пропаганда физической культуры.


Важную роль в вербовании школьников к периодическим занятиям физической культуры Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., спортом и туризмом имеет агитация и пропаганда.

Всераспространенная форма агитации и пропаган­ды — инфы и беседы. Их проводят активис­ты физической культуры на переменах (по школь­ному радио), физкультурных вечерах, во время Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... про­гулок, экскурсий, походов. Темой беседы должны быть определенные вопросы, знакомые и близкие уча­щимся. Беседы отлично аккомпанировать диаграмма­ми, иллюстрациями.

Любопытно проходят беседы спортсменов старше­го школьного возраста с младшими школьниками. Старшие товарищи Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... говорят о выборе спортив­ного инструментария, о правильном уходе за ним, об одеж­де для занятий физическими упражнениями. Осно­вываясь на своем опыте, ребята дают советы, как начинать тренировку, демонстрируют, как выпол Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое...­нять то либо другое упражнение, во время подготовки к соревнованиям знакомят с их программкой, с резуль­татами наилучших спортсменов школы.

Информация не должна быть более 3-5 мин., а беседа — более 15-20 мин Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое.... Готовясь к ним, необходимо держать в голове, что одна написанная страничка читается приблизительно 3 мин.

Инфы и беседы больше подходят для младших ребят. Для школьников постарше наилучшей формой агитации и пропаганды являются Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... доклады и лекции. Тема их может быть самой разнооб­разной: история, техника и стратегия отдельных видов спорта, методика спортивной тренировки, правиль­ное сочетание учебы со спортом и др. Доклады и лекции вызовут больший энтузиазм, если Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... их сопро­вождать демонстрацией кинофильмов, показатель­ными выступлениями наилучших спортсменов района, школы.

Эффективная форма пропаганды - физкультур­ный лекторий. Назначают ответственного за работу лектория. Им может быть школьник, занимающийся спортом Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... и успевающий по всем общеобразователь­ным предметам. На первом общем собрании лекто­рия подбирают его лозунг, к примеру: «Всё дается познанием — победа в спорте тоже». Потом с помо­щью учителей физической культуры составляют те­матический Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... план докладов и лекций. Члены лекто­рия на каждое свое выступление получают путевки, в каких ставятся оценки за прочитанные лекции.

Приятной формой пропаганды являются ярко оформленные направленные на определенную Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... тематику стенды. Приведем несколько примеров.

^ Информационная доска «Спорт». Слово «Спорт» пишут большенными знаками (высота 40-50 см, ширина 30 см), снутри букв располагают наименования разделов, к примеру: «Сегодня в школе», «О нас в стране». «Рождение Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... рекорда», «Ты знаешь?» Заглавия ос­таются неизменными, а содержание изменяется один-два раза за месяц. Доску «Спорт» выпускает редколлегия, состоящая из 5 бригад. Любая бригада от­вечает за выборку материала для 1-го раздела.

Хорошо оформить Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... щит под заглавием «Хотим все знать!». Материал для этого щита подбирают по очереди классы либо редколлегия, состоящая из любите­лей спорта. В любом случае следует объявить конкурс на самый увлекательный вопрос. Конкурс проходит Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... по­очередно во всех классах. Можно провести его и в фор­ме игры: один класс спрашивает, другой отвечает. Тогда под заголовком щита добавляют надпись: «Спраши­вает такой-то класс, отвечает - такой Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое...».

Содержание информационной доски «Знаешь ли ты?» изменяется один раз за месяц. На одной части освещаются, к примеру, вопросы связи физической культуры с физикой, на другой- с анатомией, ли­тературой, географией и т.д Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое.... Подобрать материал для доски посодействуют учителя-предметники.

^ Щит «Попади в цель» выпускают один раз за месяц. На щите с левой стороны отрисовывают мишень, с правой - стрелку с луком и Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... стрелами. Для каж­дого номера подбирают вопросы-«мишени" (по одному из видов спорта). На щите пишут только вопросы, а ответы учащиеся должны опускать в ящик либо сдавать представителю спортивной сек­ции, которая выпускает очередной Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... номер. По ви­дам спорта, которые не культивируются в школе, материал подбирают члены сектора агитации и про­паганды совета физкультурного коллектива. Мож­но в течение года разыграть коллективные либо ин Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое...­дивидуальные призы за наилучшие ответы. В очеред­ном номере целенаправлено помещать фамилии са­мых «метких стрелков».

На доске «Спортивная азбука» помещают инфор­мационные материалы, знакомящие школьников со спортивными определениями, рекордами, достижениями и др. Можно Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... провести конкурс на составление спортивного кроссворда.

^ Щит «Спортивная жизнь у нас и за рубежом» представляет собой планшет, на который прикреплена карта мира. По бокам и понизу оставляют место для вырезок Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... из спортивных газет и журналов, для разных заметок. Рядом с описанием действия помещают фото городка либо страны, где оно совершилось, и короткие сведения об этой стране. От заметок с описанием действия тянется цветная Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... лен­точка (с небольшим цветным флагом с силуэтом спортсмена) в то место на карте, где вышло это событие. Спортивные, географические, историчес­кие и политические сведения собирают по очереди классы под управлением Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... учителей физической культуры, географии, истории и литературы. Эта форма ценна тем, что вокруг нее можно развернуть огромную воспитательную работу.

^ Доску почета «Лучшие спортсмены» целесооб­разно оформлять так, чтоб под фото чемпиона была его короткая Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... черта, в какой нужно поведать, с какого возраста он начал зани­маться спортом, какая у него успеваемость по об­щеобразовательным предметам, как он справляет­ся с публичной работой, как ведет себя дома Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... и на улице.

Огромную роль в агитационной работе играют пла­каты-призывы, объявления. Тексты их (даже объяв­лений) должны быть яркими, убеждающими, воспитывающими.

Спортивные настенные газеты выпускают в каждой школе. В Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... их может быть 5 разделов, при этом два из их неизменные: "Физкультура в быту школьника» и «За спортивную честь школы». В этих разделах помещают заметки о наилучших спортсменах, об учениках, которые часто Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... занимаются физически­ми упражнениями, о классах, где есть спортивные ус­пехи, также сообщения об итогах внутриклассных, внутришкольных соревнований, о ходе подготовки к ним, о выступлениях сборных команд в районных со­ревнованиях. Наименования Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... других разделов могут ме­няться. В их говорят о наилучшем опыте работы физоргов, совета физкультурного коллектива и т.д.

Можно выпускать и газету «Спасибо школе». В ней помещают письма бывших учеников, в каких они пишут Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... о том, какую роль играет спорт в их жизни.

В почти всех школах сдают зачеты и экзамены по физкультуре. Списки сдающих вывешивают на огромных щитах (под стеклом). После каждо­го Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... зачетного соревнования, против фамилий, встав­ляют фишку с указанием, какие нормативы сданы. Рядом с этими щитами оборудуют Доску почета, где помещают фото учащихся, которые наи­более удачно сдали нормативы, и тех, кто выпол­нил Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... требования спортивных разрядов.

Воспитательное и агитационное значение имеет выставка грамот, вымпелов, призов, завоеванных дельными классами на внутришкольных и в районных соревнованиях сборными командами школы. Лучше сделать и физкультурный музей, в каком хранились Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... бы фото первых разрядников, 1-ые грамоты, призы, вымпелы, дипломы- всё, что ведает об истории школьного физкультурного коллектива.

В библиотеке, в комнате совета коллектива нужно систематически организовывать выставки спортивных книжек и журналов. Уместно Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... давать короткие инструкции на книжки, справки о более увлекательных журналь­ных статьях. Целенаправлено проводить недели спортивной книжки, давать задание подобрать материал по темам: «Спорт за рубежом», «Спорт в нашей стране», «О Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... школьниках-чемпионах», «О спортивных рекордах», «Советы тренера». Подобранный матери­ал вклеивают в особые альбомы.

^ Спортивные линейки обычно проводят один раз за месяц в присутствии директора школы и всех учи­телей Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое.... Член совета коллектива физической культу­ры докладывает о достижениях русского спорта, о спортивной жизни в школе, отмечает наилучшие клас­сы, команды, наилучших спортсменов. Директор вру­чает переходящее знамя либо вымпел наилучшему классу Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... по спортивной работе.

Часто встречающаяся форма агитации - физкультурные вечера и празднички. Любая школа проводит их по-своему, проявляя творчество, вы­думку и находчивость. При подготовке к физкультурно­му вечеру либо праздничку, для Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... вербования к учас­тию в нем всех ребят, рекомендуется проводить раз­личные конкурсы: на наилучшее составление и испол­нение свободных движений, пирамид, массовых танцев; на изготовка спортивного инструментария; на наилучший рассказ, стихотворение Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., набросок, песню на физкультурную тему; на наилучшую коллекцию марок, открыток, пословиц и поговорок о спорте.

Нужно, чтоб на вечере выступили не толь­ко спортсмены, да и предки учащихся, которые поведали бы о Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... том, как они занимаются физичес­кой культурой и спортом совместно со своими детками.

План агитационно-пропагандистской работы рас­сматривается и дискуссируется на педагогическом совете, а производится советом коллектива физической культуры.


Заключение.


Физическое воспитание Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... школьников играет огромную педагогическую роль. Оно воспитывает в школьнике здоровый дух, помогает ему в предстоящем, достигнуть фурроров, быть на физическом уровне приготовленным к трудностям. На физическом уровне воспитанные школьники становятся бодрствующими людьми Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... и всеполноценными гражданами в обществе.

В ближайшее время вместе с другими неуввязками, физическое воспитание подрастающего поколения является очень животрепещущим. Конкретно в детство закладывается фундамент физического и психологического здоровья. Принципиальное место в Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... сохранении здоровья учащихся занимает образовательная область «Физическая культура», которая является организующим началом для всех форм физкультурной деятельности. Конкретно на ее базе создается единая система физкультурного образования.

Физкультурные и оздоровительные мероприятия, проводимые в школах Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., временами не могут сделать лучше создавшуюся ситуацию. Для получения приметного полезного эффекта нужно создание обмысленной системы дополняющих друг дружку мероприятий.

Потому в текущее время школа должна выбирать рациональные пути совершенствования оздоровительной работы и верно Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... организовывать физическое воспитание малышей.

В заключении охото надежды, что данные методические советы окажут реальную практическую помощь в организации физического воспитания, как учителям физической культуры, так и руководителям образовательных учреждений Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое....


Литература.


  1. Ю.Д.Железняк. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура». – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 272 с.

  2. Настольная книжка учителя физической культуры. Под ред. Л.Б.Кофмана. – М.: Физическая культура и спорт, 1998. – 496 с.

  3. Янсон Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... Ю.А. Физкультура в школе. Научно-педагогический нюанс. Книжка для преподавателей.- Ростов на дону н/Д: «Феникс», 2004.- 624с.

  4. Методика всеохватывающей оценки и организации системы работы по сохранению и укреплению здоровья школьников Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое.... Методические советы. – М.: Издательский дом «Новый учебник», 2003. – 208 с.

  5. Сборник инструктивно – методических материалов по физическому воспитанию. – М.: Просвещение, 1984. – 144 с.

  6. Журнальчик «Завуч. Управление современной школой». - №8. – 2006. -128 с.

  7. Журнальчик «Справочник управляющего сельской школы».- № 7.- 2006.-156с.

  8. Журнальчик «Практика Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... административной работы в школе». - №8. – 2005. – 80 с.

  9. Журнальчик «Практика административной работы в школе». - №8. – 2004. – 80 с.

  10. Журнальчик «Физическая культура в школе». - №5. – 1998. – 80 с.

  11. Журнальчик «Физическая культура в школе». - №3. – 2002. – 80 с.



Приложение 1

Утверждаю

Директор школы

________ / /


План организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... _____________________________ школе на ___________ учебный год


№ п/п

Мероприятия

Дата проведения

Ответственные

за выполнение

Ф.И.О.

1

^ Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного денька:

1) обсудить на педсовете (либо совещании при директоре) порядок проведения гимнастики до занятий Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., физкультминуток, подвижных игр на переменах;

2) провести беседы в классах о режиме денька школьника, о порядке проведения гимнастики до занятий, подвижных игр на переменах и физкультминуток;

3) провести семинар для учителей исходных классов по вопросам Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... организации оздоровительных мероприятий в режиме денька, планирования и проведения внеклассной работы с младшими школьниками;

4) проводить гимнастику до занятий, подвижные игры и занятия физическими упражнениями на огромных переменах;

5) проводить физкультминутки на общеобразовательных уроках Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... в Ι-ΧΙ класссах.





Администрация, учитель физкультуры

Классные руководители

Учитель физкультуры и зам. директора по УВР


Классные руководители

Классные руководители

2

^ Занятия физическими упражнениями и игры в группах продлённого денька:

Физкультминутки во время выполнения домашних заданий; прогулки Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... и экскурсии; физические упражнения и игры в часы отдыха (подвижные, спортивные, упражнениями с мячами и т.д.);

занятия в спортивных секциях и кружках.

Ежедне-

вно


2-3 раза в неделю

Воспитатель


Учитель физкультуры



3

^ Спортивная работа в классах и секциях Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое...:

1) составить расписание занятий секций и кружков, занятий команд классов;

2) возобновить работу по подготовке команд классов по видам спорта, включённым во внутришкольную спартакиаду; в секциях лёгкой атлетики, волейбола, баскетбола, гимнастики, настольного тенниса Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., лыжного спорта и хоккея;

3) организовать секции;

4) навести наисильнейших спортсменов на обучение в ДЮСШ;

производить связь с тренерами ДЮСШ, ДСО и т.д.


к 15 сентября


сентябрь

в течение года


Учитель физкультуры

Физорги классов, капитаны Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... команд


Учителя физкультуры

Учитель физкультуры



4


^ Внеурочная работа в школе:

Физкультурный праздничек, посвящённый началу учебного года;

соревнования по лёгкой атлетике;


соревнования «Рождественские игры»;

соревнования по гимнастике «Сила и грация»;


спортивный праздничек «Русская зима»;


физкультурный праздничек, посвящённый окончанию Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... учебного года и итогам спортивного смотра-конкурса;

спартакиада учащихся школы;


туристский слёт и соревнования по ориентированию;


спортивные мероприятия в деньки летних каникул;


соревнования снутри классов и спортивных секций;

товарищеские встречи сборных команд Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... школы;

роль в районной (городской) спартакиаде и соревнованиях по видам спорта;

оформление спортсменов-разрядников, молодых арбитров и инструкторов по спорту (приказом по школе).


сентябрь

13-18 сентября

7-15 мая

январь

22-27 декабря

4-ое воскресенье февраля

30 мая


в течение учебного года

июнь


согласно календарю Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое...

-//-

-//-

-//-

в течение года


Администрация и учитель физкультуры


Учитель

физкультуры, потрясающий управляющий, администрация


Администрация, учитель физкультуры

5

^ Агитация и пропаганда:

1) оформить уголок физической культуры, щит «Лучшие спортсмены школы»; щит с призами, вымпелами, грамотами Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., рекордами школы, с разрядными нормативами по лёгкой атлетике и лыжной подготовке, расписанием вне-классных занятий; фотомонтажи;

2) выпускать настенную газету «Стартуем все!» и оформить щит «В мире спорта»;

3) сделать лекторскую группу из числа Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... учащихся и организовать проведение бесед и лекций по классам на темы: «Утренняя гимнастика школьника», «Олимпийские игры», «Гигиена школьника» и др.;

4) передавать информацию по школьному радио («Спортивные вести»);


5) выпускать информационный листок спортивных Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... событий в школе;


6) провести спортивные вечера, спортивный КВН.




Сентябрь


Каждый месяц


К 20 октября


Один раз в две недели

В течение года

Декабрь, май


Учитель

физкультуры


Редколлегия


Учитель

физкультуры


Дикторы

школьного радио

Редколлегия


Администрация и учитель физкультуры

6

^ Подготовка физкультурно-спортивного актива:

1) провести Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... семинар с физоргами числа учащихся VΙΙΙ-Χ классов;

2) провести семинар арбитров намедни соревнований на первенство школы по:

лёгкой атлетике,


баскетболу,

волейболу,

гимнастике,

лыжным гонкам,

подвижным играм;

3) провести совещания актива по проведению физкультурных Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... праздничков, спортивных вечеров, игр на местности.




Сентябрь


Октябрь, май

Апрель

Март

Декабрь

Февраль

Январь

В течение года




Учитель физкультуры



7

^ Работа с родителями учащихся и педагогическим коллективом:

1) лекции для родителей на темы:

«Личная гигиена школьника»,

«Распорядок денька и двигательный Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... режим школьника»,

«Воспитание правильной осанки у детей»;

2) консультации для родителей по вопросам физического воспитания малышей в семье, закаливания и укрепления их здоровья;


3) приглашать родителей на спортивные празднички, «дни здоровья», открытие школьной спартакиады;

4) посодействовать учителям Ι-ΙV Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... классов в планировании работы по физкультуре;

5) посодействовать потрясающим руководителям в планировании работы с учащимися с учётом плана физкультурно-спортивной работы школы;

6) посодействовать потрясающим руководителям в проведении туристских походов;


7) организовать для учителей Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... секцию по волейболу;

8) провести посреди учителей соревнования по волейболу;


9) приготовить команды учителей по волейболу и туризму для роли в районной (городской) спартакиаде учителей.




Ноябрь

Октябрь

Сентябрь

15 числа каждого месяца (с 18.00 до 19.00)


До 1 сентября

Август, январь

Сентябрь, июнь


Март Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., апрель

В течение года



Доктор школы

Классные руководители

Доктор школы

Учитель

физкультуры и доктор школы

Классные руководители

Учитель

физкультуры

-//-


-//-


-//-


Учитель физкультуры

8

^ Хозяйственная работа:

1) вести ремонт спортинвентаря и пропаганду его сохранности;


2) покраска, ремонт спортивных залов (огромного и малого Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., раздевалок) к учебным занятиям.


В течение года

август, июль


Учителя физкультуры





Приложение

^ 3.2. Программка « В здоровом теле - здоровый дух»


Приоритетным направлением учебно-воспитательной деятельности стала физкультурно-оздоровительная работа. Она содержит в себе мероприятия, доступные и симпатичные для Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... большинства учащихся. Благодаря мероприятиям у ребят формируется здоровый стиль жизни, появляется устойчивый энтузиазм и тяга к физическому совершенствованию.


^ Содержание программки “В здоровом теле здоровый дух”


Цели и задачки

программки

по укреплению

здоровья

школьников


Оздоровительная

программка

в учебно-воспитательном процессе


Пропаганда

здорового Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... вида

жизни


Контроль состояния здоровья малышей

и профилактика

болезней

Цель — сформировать у деток рвение укрепить свое здоровье и развить физические возможности.

Данная программка — всеохватывающая. Повышенное внимание в ней уделяется нюансам физического и нравственного здоровья. Принципным условием ее воплощения служит Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... целенаправленная периодическая работа на всех ступенях обучения.

Задачки, стоящие перед преподавателями, можно сконструировать последующим

образом:

• создание критерий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;

• активная и широкая пропаганда здорового стиля жизни;

• воспитание негативного дела к Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... вредным привычкам;

• установление тесноватой связи с мед работниками по вопросам

профилактики болезней.

В процессе реализации программки задействованы все: учащиеся школы, члены педагогического коллектива, мед работники, предки.


Физкультурно-оздоровительная программка содержит Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... в себе:

• подготовку и проведение различных спортивных праздничков и

состязаний, игр, дней здоровья (приложение 3);

• проведение направленных на определенную тематику потрясающих часов, бесед, родительских собраний (приложение 2);

• компанию экскурсий, походов, прогулок;

• компанию увлекательного и плодотворного досуга, включая каникулярное Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... время;

• пропаганду здорового стиля жизни деток и подростков;

• вербование родителей и других представителей взрослого населения села к дилеммам формирования и ведения здорового стиля жизни.

данная программка на сто процентов обхватывает Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... учебно-воспитательный процесс в школе. Для физической и психической разгрузки учащихся:

• сделаны спортивные секции, кружки;

• выделены дополнительные уроки физической культуры;

• назначаются личные занятия.

В режим школьника включены динамические паузы, спортивные перемены, физкультминутки Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... для учащихся 1—5-х классов, деньки здоровья.

Раз в год работает летний оздоровительный лагерь при школе с дневным пребыванием.

Отдельным пт программки можно именовать проведение открытых

уроков учителями физической культуры и ОБЖ. Нередки Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... открытые классные общешкольные мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности:

• спортивные празднички: «Веселые старты»; «Папа, мать, я спортивная семья»; «Самый сильный, самый смелый»; деньки бегуна, прыгуна, метателя и т. д.;

• общешкольные соревнования по баскетболу, пионерболу Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., мини-футболу, лыжным гонкам и др.;

• российские народные игры и забавы.

Осуществляется просвещение учителей по вопросам формирования

здорового стиля жизни.


Говоря о пропаганде здорового стиля жизни, стоит отметить

главные направления:

• Направленные на определенную тематику классные часы Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое...; познавательные игры; конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений; различные акции.

• Освоение приемов оказания первой мед помощи.

• Популяризация физической культуры и здорового стиля жизни через уроки здоровья, уроки биологии, географии, химии, ОБЖ, физической культуры, спецкурсы “Валеоботаника Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое...” и “Валеозоология”, элективные курсы.

• Совместная работа с представителями здравоохранения и внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма.


В школе обязателен контроль состояния здоровья деток, включающий в

себя:

• анализ Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... мед карт учащихся;

• мониторинг физического развития;

• учет посещаемости.

В рамках профилактики деток осуществляется последующий комплекс мероприятий:

• организация мед всеобуча;

• мед обследование учащихся;

• соблюдение гигиенических норм и правил учащимся;

• соблюдение норм освещения и отопления в классах Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... и школе;

• контроль санитарно-гигиенических критерий и режима работы классов

• предупреждение распространения заразных болезней посреди

учащихся;

• беседы, лекции, просмотр научно-популярных программ, кинофильмов на тему здорового стиля жизни;

• проведение общешкольного конкурса “Самый здоровый Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... класс”.

^ Формы физкультурно-оздоровительной деятельности



Физкультминутки

на уроке


Подвижные игры

на переменах


Деньки здоровья

и походы

Физкультурно-оздоровительная деятельность в школе в режиме учебного денька осуществляется в самых различных формах.

В оздоровительных целях сделаны условия для ублажения био потребности Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... деток в движении. В общей сумме время физической активности ученика составляет более 2 ч в денек. Таковой объем достигается благодаря проведению гимнастики до учебных занятий, физкультминуток — на уроке, подвижных игр — во время перемен Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., уроков физкультуры, внеклассных спортивных занятий и соревнований, дней здоровья, самостоятельных занятий физической культурой.


Физкультурные минуты на уроке помогают уменьшить утомление учащихся, снять отрицательные явления статической нагрузки, активизировать внимание малышей и повысить Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... способность к восприятию учебного материала.

Наружными проявлениями утомления являются нередкие отвлечения, утрата энтузиазма и внимания, ослабление памяти, нарушение почерка, понижение работоспособности.

Непременно, физкультминутки целенаправлено проводить только с учетом логики текущего урока Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое.... Их следует включать в момент окончания разбора еще одного логического блока. Обычно, после физкультминутки планируется переход к последующему шагу обучения. Если логические блоки отсутствуют, означает, места для физкультминутки нет.

Физиологически обоснованным временем для Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... физкультурной паузы, длящейся 1—5 мин, считается 15—20-я минутка урока.


Обязательно соблюдается длительность перемен. К примеру,

меж уроками ребята отдыхают более 10 мин, а после третьего урока — 15 мин. При всем этом в неотклонимом порядке производятся Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... последующие требования:

наибольшее внедрение свежайшего воздуха, проведение подвижных игр на свежайшем воздухе (приложение 4).

Ни для кого не тайна, что активный отдых и подвижные игры на воздухе еще полезнее для возрастающего организма, чем Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... нахождение во время перемены в закрытом помещении. К тому же систематическое пребывание на открытом воздухе оказывает закаливающее, оздоровительное воздействие на школьников. Если по беспристрастным причинам выход на улицу неосуществим, ученики могут снять Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... напряжение и подвигаться в отлично проветриваемых рекреациях (приложение 5). Тут для желающих потанцевать звучит музыка, а для любителей физических упражнений подготовлено обычное физкультурное оборудование: маты, стены, обручи, мячи, кегли. Доступен спортивный зал Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое....


В особенности популярны посреди учащихся школы деньки здоровья и походы. Более 5 дней в учебном году выделяют на общешкольные массовые физкультурно-оздоровительные мероприятия.

В подготовке и организации дней здоровья активное роль принимают ученики Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... и преподаватели. Ответственность за их проведение несет администрация школы. Конкретное управление производит учитель физической культуры. Зависимо от времени года устраивают денек туриста, лыжника, бегуна.

Красивым видом отдыха, также средством физической подготовки и закаливания Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... являются походы. Их плюсы неопровержимы. Во-1-х, детки находятся вне помещения. Во-2-х, они получают ценные практические способности.

В-3-х, преодоление проблем в пути содействует воспитанию стойкости, выносливости, дисциплины.


Подводя результат вышесказанному, стоит отметить Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., что эффективность программки в плане оздоровления учащихся методом приобщения их к здоровому стилю жизни, увеличения потребности двигательной активности и совершенствования физической и нравственной культуры на сто процентов подтвердилась.




Приложение Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... 2


^ ПЛАН РАБОТЫ ПО ЗДОРОВОМУ Стилю жизни


Мероприятия


Сроки


Ответственные


1. Оформление документации «Охрана жизни и здоровья детей»:

  • ф-26 на каждого малыша;

  • перечень диспансерных деток;

  • контроль за их наблюдением;

  • листки здоровья в потрясающих журнальчиках;

  • медкарты на каждого малыша




В течение Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... сентября


Фельдшер


2. Воплощение контроля за выполнением СанПиНа:

  • санитарно-гигиеническое состояние школы, пищеблока;

  • световой, питьевой, воздушный режим кабинетов, спортзалов, мастерских;

  • соблюдение санитарно-гигиенических требований к уро­ку, рассаживание учащихся согласно советам;

  • анализ школьного расписания, предотвращение пере Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое...­грузки учебными занятиями, дозирование домашних заданий




В течение года

Сентябрь-январь


Зам. директора по АХЧ, фельдшер, классные руко­водители


3. Обеспечение своевременного обучения нездоровых малышей на дому


Сентябрь


Зам. директора по УР


4. Формирование особых мед групп, воплощение периодического контроля Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... за их работой, за здоровьем учащихся


Октябрь


Директор, завуч


5. Медосмотр учащихся. Ведение мониторинга здоровья учащихся


Октябрь


Администрация фельдшер


6. Организация деятельности психической службы:

  • диагностика;

  • психологическое просвещение учителей, учащихся, родителей по организации ЗОЖ;

  • коррекционно-развивающая работа с учащимися, тре­бующими Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... особенного внимания




Сентябрь-май


Психолог, соц преподаватель


7. Проведение декады по охране зрения:

  • определение остроты зрения учащихся;

  • составление перечня учащихся с пониженным зрением;

  • профилактические мероприятия (зарядка для глаз, рассаживание учащихся);

  • витаминотерапия




Ноябрь


Фельдшер, потрясающий управляющий


8. Борьба с гиподинамией:

  • физкультминутки Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое...;

  • организация подвижных игр




Сентябрь-май


Учителя физкультуры


9. Воплощение контроля за обучением технологии, ин­форматике


Декабрь-апрель


Администрация


10. Проведение профилактической работы по искоренению вредных привычек у учащихся


Сентябрь-май


Зам. директора по ВР, потрясающий управляющий


11. Организация контроля за хорошим двигательным режимом Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... в классах


Декабрь


Администрация


12. Организация летнего отдыха деток


Май


Администрация


13. Родительские собрания и лектории по ЗОЖ (рекоменда­ции по оздоровлению деток)


В течение года


Администрация фельдшер, психолог


14. Семинар для учителей по здоровьесберегающим техно­логиям


Ноябрь-март


Администрация


15. Пропаганда ЗОЖ: оформление газет, плакатов, радио­передач, просмотр видеофильмов Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., лекции, анкетирование


В течение года


Фельдшер, за­вуч-координа­тор, психолог


16. Школа здоровья: деньки здоровья, спортивные олимпиады, секции, ЛФК, спортивные мероприятия, утренняя гимнасти­ка, спортплощадки


В течение года


Администрация, зам. директора по ВР, учителя по Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... физической культуре




Приложение 3

Советы

по проведению дней здоровья


С целью подъёма массовости физической культуры и спорта во всех общеобразовательных школах должны каждый месяц проводиться деньки здоровья и спорта. Планируя эти деньки, нужно во всех Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... случаях исходить из их главной задачки – содействовать укреплению здоровья и физическому развитию учащихся, подготовке к сдаче зачётов по физкультуре, увеличению энтузиазма к занятиям физкультурой, активному отдыху.

Определенные сроки проведения дней здоровья и спорта инсталлируются Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... каждой школой зависимо от погодных критерий, наличия спортивной базы, установившихся традиций и др. Деньки здоровья и спорта можно организовать сразу для всех классов либо раздельно для 1-4, 5-8, 9-11. Длительность их, обычно, не должна Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... превосходить 3 часов для 1-3 классов, 4 часов для 5-8 классов и 5 часов для 9-11 классов. Естественно, продолжительность туристских походов допускается другая, согласно установленным правилам.

В содержание дней здоровья и спорта могут заходить подвижные, военно-спортивные Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... и спортивные игры на местности, туристские походы (пешие, лыжные и др.), массовые соревнования «Шиповка юных», открытые старты на определение наилучшего бегуна, прыгуна, метателя и другие виды соревнований, разные утехи – катание на Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... санках, коньках, лыжах и т.д. При планировании содержания дней здоровья и спорта не следует предугадывать напряжённые соревнования с завышенной нагрузкой и большой длительностью. Соревнования нужно проводить по облегчённой программке, чтоб привлечь к роли Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... в их всех школьников, имеющих разрешение доктора.

Чтоб деньки здоровья и спорта проходили организованно, любопытно и действенно, нужна предварительная работа, которая заключается в установлении даты, выборе места проведения, определении содержания данного Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... денька здоровья и спорта, подготовке публичных инструкторов и арбитров из числа учащихся и их рассредотачивании по отдельным участкам работы, обеспечении приятной аттестации, видов награждений и др.

Для подготовки и проведения дней здоровья и спорта Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... директору школу следует привлечь к этой работе весь педагогический коллектив во главе с устроителем внеклассной и внешкольной воспитательной работы. Учителя физической культуры ведут конкретную работу по подготовке намеченных мероприятий.

Принципиально Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., чтоб о дальнейшем деньке здоровья и спорта все ученики, учителя и предки были вовремя проинформировано. Для этого программку денька здоровья и спорта рекомендуется вывешивать в фойе школы, учительской.

На хозяйственную комиссию возлагается подготовка инструментария Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... и мест соревнований. Эту работу рекомендуется распределить по классам.

Успешное проведение дней здоровья и спорта почти во всем находится в зависимости от их чёткой организации, роли в их всех работников школы Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., опытного взаимодействия ответственных лиц.

Директора школ, их заместители вместе с учителем физической культуры, педагогом ОБЖ и мед персоналом производят общее управление подготовкой проведением дней здоровья и спорта, смотрят за соблюдением правил Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... техники безопасности. Классные руководители обеспечивают организованное роль в деньке здоровья и спорта учеников собственного класса. Учителя, свободные от потрясающего управления, могут быть привлечены для роли в судействе отдельных видов соревнований и подвижных игр.

Во Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... время соревнований и игр устроителям нужно вести неизменное наблюдение за состоянием здоровья учащихся, учесть уровень физической подготовленности школьников и личные особенности их физического развития.


Приложение 4

Анкета

Пожалуйста, выскажи свое отношение к Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... занятиям физкультурой и спортом. Нам принципиально знать твое мировоззрение, чтоб сделать лучше программку школьных уроков физкультуры, сделать эти уроки более увлекательными и полезными.

Оценки в баллах от 1 до 5 свое согласие с каждым Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... из 30 утверждений: 1 - не согласен совершенно, 5 - согласен вполне.





Утверждения


Варианты оценок


1.


Я всегда с нетерпением жду уроков физической культу­ры, так как они помогают крепить мое здоровье.



1


2


3


4


5


2.


Занятия физической культурой и спортом помогают мне развивать волю и Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... целеустремленность.


1


2


3


4


5


3.


Я всегда нахожу возможность заниматься физической культурой, так как движения доставляют мне удовлетворенность.


1


2


3


4


5


4.


В всех обстоятельствах я стараюсь часто заниматься физкультурой.


1


2


3


4


5


5.


Мне приходится ходить на уроки физической культуры, чтоб Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... получить оценку.


1


2


3


4


5


6.


Занятия физической культурой и спортом мне необходимы для того, чтоб в предстоящем использовать эти познания, способности и умения в жизни.


1


2


3


4


5


7.


В спортивной секции все есть условия для общения с увлекательными людьми.


1


2


3


4


5


8.


Участвуя Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... в физкультурно-спортивных мероприятиях и соревнованиях, я стремлюсь стать победителем.


1


2


3


4


6


9.


Энтузиазм к физкультуре у меня не теряется и во время школьных каникул.


1


2


3


4


9


10.


Мне нравятся физкультурно-спортивные празднички и соревнования Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое..., связанные с борьбой и соперничеством.



1


2


3


4


5


11.


Я получаю наслаждение от занятий физической культурой и спортом.


1


2


3


4


5


12.


Я думаю, что все оздоровительные мероприятия —

физкультминутки, подвижные перемены, спортивный час — должны содержать различные игры и утехи.


1


2


3


4


5


13.


Я желаю Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... заниматься физическими упражнениями и спор­том, так как это стильно и престижно посреди молодежи.


1


2


3


4


5


14.

Самостоятельные занятия физическими упражнениями уже стали моей привычкой.

1


2


3


4


5


15.

Занятия физическими упражнениями мне приятны, облагораживают мое настроение и Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... самочувствие.

1


2


3


4


5




Приложение №


МОУ ________________________________________школа


ПАСПОРТ

КАБИНЕТА

^ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ


Заведующий кабинетом ______________________________

Ф. И. О.


2005 г.


Многофункциональные обязанности заведующего кабинетом физической культуры


  1. Проводит раз в год перед приемкой школы на готовность тесты крепления всего оборудования физкультурного зала, также всех физкультурных Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... форм на пришкольном участке.

  2. Проводит тесты спортивного инструментария в согласовании с требованиями техники безопасности и составляет акты об исправности гимнастических снарядов.

  3. Разрабатывает и представляет на утверждение директору школы аннотации по технике безопасности и Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... охране труда.

  4. Составляет на учебный год расписание занятий спортивных секций и график проведения соревнований снутри школы по видам спорта.

  5. Сформировывает сборные команды школы по видам спорта для роли в соревнованиях всех Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое... уровней.

  6. Проводит спортивные празднички в школе в согласовании с планом работы.

  7. Способствует вербованию к занятиям физической культурой педагогического коллектива школы.

  8. Оказывает посильную помощь в организации туристкой работы.

  9. Проводит паспортизацию собственного кабинета Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната - Методические рекомендации 2008 г. Содержание Введение Физическое....

  10. Повсевременно пополняет кабинет методическими пособиями, необходимыми для прохождения учебной программки, устройствами, техническими средствами обучения.

  11. В согласовании с приказом директора « О проведении инвентаризации» списывает в установленном порядке имущество, пришедшее в негодность.





vospitanie-gluhih-detej-v-pervobitnom-obshestve.html
vospitanie-hudozhestvenno-esteticheskoj-kulturi-starshih-doshkolnikov-cherez-vospriyatie-krasoti-rodnoj-prirodi.html
vospitanie-i-nakazanie-otkritoe-obrashenie-obshestvennosti-po-proektu-dokumenta-poziciya-russkoj-pravoslavnoj-cerkvi.html