Воспитательная система в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза

1. Суть, структура и принципы организации воспитательной системы в вузе.

2. Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность.

3. Самосознание преподавателя и структура педагогической деятельности.

4. Педагог университета как профессия.

5. Суть инноваторских процессов в вузе.

Литература: 1. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М.: Познание, 1996.– 308 с.

2. Кузнецов, И.Н. Настольная книжка педагога / И.Н. Кузнецов Воспитательная система в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза.– Мн.: Современное слово, 2005. – 544 с.

3. Рыданова, И.И. Педагогические конфликты: пути преодоления / И.И. Рыданова. – Мн.: Народная асвета, 1998. – 120 с.

4. Научно-педагогические инновации в высшей школе / под общ. ред. А.В. Макарова. – Минск: РИВШ, 2008.– 186 с.

Семинар № 8

Психолого-педагогические базы вузовского менеджмента. Педагогический мониторинг

1. Суть педагогического менеджмента.

2. Цели, задачки, функции и способы Воспитательная система в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза управления университетом.

3. Качество образования; неувязка управления качеством образования.

4. Педагогическая диагностика: суть, функции, процедура, способы, аспекты и характеристики.

Литература: 1. Новиков, Д.А. Введение в теорию управления образовательными системами / Д.А. Новиков. – М.: Эгвес, 2009. – 156 с.

2. Шумская, Л.И. Диагностика воспитательного процесса в вузе: учеб. пособие / Л.И. Шумская. – Минск: Изд Воспитательная система в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза. Центр БГУ, 2010. – 343 с.

3. Управление качеством образования: теория и практика / под ред. А.И. Жука, Н.Н. Кошель. – Минск, Зорны верасень, 2008. – 560 с.

Семинар № 9

Педагогическая компетентность выпускника магистратуры

Проводится учебно-научная конференция по темам и вопросам для самостоятельного исследования.

Темы и вопросы для самостоятельного исследования

1. Социокультурные предпосылки и социально-экономические условия возникновения высшей ступени образования.

2. Философские Воспитательная система в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза школы Античности как прототип высших учебных заведений.

3. Средневековые институты Европы: принципы развития, организационная структура, содержание образования.

4. Суть и содержание академического образования в педагогическом наследстве Я.А. Коменского.

5. Развитие высшего образования в Беларуси.

6. Развитие высшего образования в Новое и Новейшее время.

7. Виды научно-педагогических исследовательских работ.

8. Способы педагогических Воспитательная система в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза исследовательских работ.

9. Болонский процесс и развитие евро высшего образования.

10. Фундаментализация образования в современном мире.

11. Компетентностный подход в высшем образовании.

12. Современный институт и его социокультурная миссия.

13. Суть, содержание и особенности подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации.

14. Самообразование и система непрерывного проф образования.

15. Реформирование высшего образования за рубежом.

16. Движущие Воспитательная система в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза силы, функции, суть и структура процесса обучения в высшей школе.

17. Проектирование целей и содержания высшего проф образования.

18. Понятие о специальности, специализации, квалификации и компетенции.

19. Причины и условия продуктивности процесса обучения в вузе.

20. Классические способы обучения в высшей школе.

21. Активные способы обучения в высшей школе.

22. Учебно-методический комплекс как Воспитательная система в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза средство обучения в высшей школе.

23. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся.

24. Тестирование как средство регулирования самостоятельной работой студентов.

25. Специфичность организации и содержание педагогической практики на разных шагах обучения в вузе.

26. Систематизация современных педагогических технологий.

27. Применение компьютерных и мультимедийных технологий обучения в вузе.

28. Дистанционное обучение в вузе.

29. Внедрение интернет-ресурсов в учебном процессе Воспитательная система в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза университета.

30. Новаторство и нововведение как виды нововведений в вузе.

31. Главные задачки инноваторских процессов в высшем образовании.

32. Креативность как сущностная личностная черта преподавателя в инноваторской деятельности.

33. Главные направления воспитательной деятельности в вузе.

34. Активные формы и способы воспитания.

35. Формирование у будущих профессионалов социокультурной сферы потребностей к неизменному саморазвитию и самосовершенствованию.

36. Воспитательно Воспитательная система в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза-развивающая среда университета: суть, структура, функции.

37. Педагогические базы работы куратора в академической группе.

38. Методика воспитательной и идейной работы в вузе.

39. Интернациональный опыт управления качеством высшего образования.

40. Базы педагогического контроля в высшей школе.

41. Оценка успеваемости студентов и методы оценивания их учебной деятельности.

42. Диагностика сформированности компетенций студентов.

Семинар № 10


vospitanie-u-vostochnih-slavyan.html
vospitanie-v-russkom-gosudarstve.html
vospitanie-visshee-iz-blag-no-tolko-togda-kogda-ono-pervogo-sorta-inache-ono-ni-na-chto-ne-godno.html